民族学研究院举行2012年国家社科基金开题报告会

    近日，中心、研究院先后举办的两场2012年国家社科基金开题报告会。

    10月16日下午，洲塔教授的国家社科基金一般项目开题报告会在衡山堂4楼会议室举行。洲塔教授就基金项目《甘青川藏区家藏苯教古藏文写本的抢救、编目与出版》做开题报告。研究院赵利生教授、李静教授、武沐教授、切排教授、王力副教授出席报告会。研究院主管科研的副院长、科研秘书、部分教师和研究生参加了报告会。

洲塔教授从古藏文写本的选择与课题价值的体现、经费使用情况、课题的进展情况等方面做了报告，认为甘青川藏区家藏苯教古藏文写本是以苯教文化为基础的藏族文化的真实记录，系统抢救、编目与出版这批文献意义重大，自己作为藏族学者有义不容辞的责任，准备将目前搜集到的1020卷苯教文献分类提炼成60册的丛书，加上藏、汉两种文字的摘要总结（上、下册），预计出版一套62册的系列丛书发行。与会专家认为系统搜救、编目和出版这套苯教文献有重要价值，高度评价了洲塔教授在年事渐高、气候条件严酷的情况下，在青藏高原长途跋涉，不辞辛劳地搜救这批文献。切排教授认为洲塔教授的工作为藏文化的保存做了重要贡献，系统的搜救、出版工作结束后，研究才能开始，相信会有新的发现。王力副教授认为洲塔教授的工作泽惠后人，方便后学利用这批资料。与会专家还就这批文献产生的时间、写本的保存等问题与洲塔教授进行了热烈的讨论，并建议洲塔教授以国家社科基金为基础，争取国家层面更大的项目支持。赵利生副院长最后代表学院讲话。

10月20日下午，刘铁程博士和妥超群博士的国家社科基金青年项目开题报告会在衡山堂4楼会议室举行。刘铁程博士和妥超群博士先后就基金项目《西羌语料集释与研究》、《美国早期藏学先行者柔克义藏蒙考察研究》做开题报告。应宗喀·漾正冈布教授邀请，青海省人民政府参事谢佐教授、兰州大学历史文化学院汪受宽教授、西北民族大学学报主编杨士宏教授、西北民族大学海外民族文献研究所所长才让教授、兰州大学敦煌学研究所王冀青教授、兰州大学新闻与传播学院副院长李惠民副教授、兰州大学民族学研究院宗喀·漾正冈布教授、兰州大学民族学研究院副院长赵利生教授、西北民族大学藏语言文化学院英加布副教授等在藏学、历史文献学、民族史、探险考察史、历史语言学领域的知名专家学者莅临指导开题工作。宗喀·漾正冈布教授主持了开题报告会。民族学研究院副院长赵利生教授、科研秘书和部分博士、硕士研究生，新闻与传播学院副院长陈新民副教授、部门教师和研究生，西北民族大学部分教师和研究生参加了报告会。

刘铁程博士就项目背景、课题设计、研究进展和重点、难点等方面做了汇报。汇报认为，“西羌”是早期汉文史料中对青藏高原东部藏缅语族群的一种泛指。汉文史料在记述这些藏缅语族群时，保存了大量的藏缅语语料。课题分为两个部分，一是编纂一部西羌语料集，按照一定的分类原则对搜集到的藏缅语语料进行概要性的释名；一是对重要的藏缅语语料进行专题研究。与会指导专家认为课题选题富有难度，有重要的学术价值，针对课题的实施提出了建设性意见，建议使用规范严谨的方法，做好语料的甄别和释名，大胆假设、小心求证。谢佐教授建议多参考安多方言等保存有藏语古音的方言，综合运用音韵学和训诂学的方法；汪受宽教授建议考虑氐、羌族群和语言的区别和联系，对于像河西地区这样的多民族杂居地区，要特别注意甄别语料的“语源”、“族源”，注意吸收历代一统志、方志文献的记述；杨士宏教授认为课题可以解决不少悬而未决的问题，课题实施过程中要放宽视野，在语言研究的基础上，综合考虑到社会、地理等因素；才让教授鼓励课题负责人学习西夏语言，在课题实施中多使用与西羌相近的党项羌的语言文字。宗喀·漾正冈布教授作了总结发言，对课题的实施提出了鼓励和期望。

妥超群博士就的柔克义生平、两次青藏高原考察、柔克义著述、研究概况和课题实施情况作了汇报。柔克义是第一位精通藏语的美国人，被誉为美国现代藏学之父，他关于青藏高原的三部著述和多篇论文是具有很高的史料和学术价值。与会指导专家认为柔克义著述对于西北近代民族社会和西北史地有重要的参考价值，建议课题负责人在进行研究的同时，注意将柔克义著述译介到国内。王冀青教授对课题的实施提出了殷切的期望，对课题负责人提出了“空前绝后”的高标准要求，建议课题的实施应以柔克义的两次青藏高原考察为主线，调查柔克义的原始档案，为柔克义建立文献目录。李惠民副教授认为课题实施过程中应该结合影视人类学的方法，拍摄一部柔克义的传记片。宗喀·漾正冈布教授认为课题要抓住重点，客观认识柔克义及其著述的历史价值。谢佐教授、汪受宽教授、杨士宏教授、才让教授、英加布副教授等还就考察动机、社会地理环境变迁等方面提出了建设性的意见。

研究院副院长赵利生教授最后做了总结讲话。他代表学院感谢各位专家出席两位青年教师的开题报告会，介绍了民族学研究院近年的科研情况，要求两位青年教师将指导专家的宝贵建议吸纳到课题实施中，以期课题能够保质保量的完成。

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