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2016级/2020届本科生雷杰君政项目简介
项目名称:宗族记忆与民族交融——东乡县唐氏家族“宗亲大会”的人类学考察 负责人:雷杰 2016 级民族学班 指导教师:杨文炯教授 项目简介: 本项目关注生存繁衍于多元民族文化积淀深厚的河湟谷地的唐氏宗族个案。调查并探究其“错位”的历史记忆、多元的宗教信仰和身份
rcenw.lzu.edu.cn/c/202006/851.html 2020-06-11 - 本科生科研
李静教授获批国家社科基金“铸牢中华民族共同体意识”研究专项项目
rcenw.lzu.edu.cn/Content/?fh=845 2020-06-10 - 中心动态
2016级/2020届民族学专业本科生毕业留影
杨若琦、冷之秋、黄宝徵、向往、李成基、王蒙、张璐、次珍、孙雨馨、雷杰、张瑞、左恬、艾依梦、章晓月、白玛央宗、赵欣欣
rcenw.lzu.edu.cn/c/202006/842.html 2020-06-08 - 校友名录
2020年民族学专业硕士研究生拟录取名单
兰州大学西北少数民族研究中心、历史文化学院2020年民族学专业硕士研究生拟录取名单(推免生+公开招考)
rcenw.lzu.edu.cn/c/202005/832.html 2020-05-20 - 硕士生
中国人类学民族学研究会心理人类学专业委员会
2020年年会暨“铸牢中华民族共同体意识:心理人类学的实践”学术研讨会会议预通知
rcenw.lzu.edu.cn/c/202005/829.html 2020-05-14 - 资料库
西方人类学国家表述范式述评
本文依据不同时代西方人类学家对“国家是什么”这一问题的不同回答,将西方人类学有关国家的表述划分为文化进化论、文化象征论和国家民族志等三种范式。文化进化论将国家视为社会复杂性的具象表达,文化象征论将国家视为特定文化观念的象征呈现,国家民族志则将国家视为
rcenw.lzu.edu.cn/c/202005/825.html 2020-05-13 - 学术争鸣
徘徊到纠结——顾颉刚关于“中国”与“中华民族”的历史见解
现实情势改变了中国学界,也暂时改变了顾颉刚的立场。一九三四年,顾颉刚与谭其骧创办《禹贡》半月刊,正如顾颉刚所说,在升平时代学者不妨“为学问而学问”,但在“国势陵夷,局天脊地”的时代,却只能“所学务求实用”。
rcenw.lzu.edu.cn/Content/?fh=824 2020-05-13 - 学术争鸣
民族学本科实践教学获兰州大学2019年度教学成果一等奖
由历史文化学院民族学系申报的“研教并进,校地互惠——民族学本科实践教学模式探索”获评教学成果一等奖。
rcenw.lzu.edu.cn/c/202005/822.html 2020-05-07 - 中心动态
缅甸佛教极端主义的历史根源及其当代展演——入世传统、民族主义与政治修辞
[摘 要]随着缅甸政治转型与社会文化变迁的不断深入,一股佛教极端主义浪潮随之高涨,成为社会冲突与局势动荡的催化剂。缅甸佛教极端主义是缅甸 现代政治转型过程中出现的 “多元主义恐惧症”,其作为一种政治修辞成为执政者建构统治合法性的工具。但这一现代性宗教现象
rcenw.lzu.edu.cn/c/202004/798.html 2020-04-06 - 学术争鸣
我国少数民族人口现状及变化特点
本文基于1982—2010年四次全国人口普查的数据,以人口变迁和结构差异为视角,对我国壮族、回族、满族、维吾尔族、藏族和蒙古族这六个人口较多少数民族进行描述和分析,主要关注人口数量和结构特征以及30年来人口变迁的特点。研究发现,六民族中,除满族出现人口负增长外
rcenw.lzu.edu.cn/c/202004/796.html 2020-04-01 - 学术争鸣