兰大主页
English
菜单
首页
中心概况
师资力量
学科建设
科学研究
人才培养
文献资料
学术机构
校友园地
杨建新教育基金
专题
首页
中心概况
师资力量
学科建设
科学研究
人才培养
文献资料
学术机构
校友园地
杨建新教育基金
专题
主页
>
学术争鸣
徘徊到纠结——顾颉刚关于“中国”与“中华民族”的历史见解
2020-05-13
中国边疆史地研究的通变与励进
2020-05-05
经天纬地的行动者之网:关于病毒的一些思考
2020-04-28
从对话看文化——费孝通文化观中的对话人类学路径
2020-04-25
以人为主体的区域史
2020-04-17
全球史视野与国家史观念:近代边疆史研究的两个维度
2020-04-14
作为一种规训与整合机制的节日——以平郊的青苗会为例
2020-04-14
缅甸佛教极端主义的历史根源及其当代展演——入世传统、民族主义与政治修辞
2020-04-06
我国少数民族人口现状及变化特点
2020-04-01
论“边界”在“边疆学”构建中的特殊意义
2020-03-19
托茂再考
2020-03-19
试论波斯艺术莲花纹样变迁的中国因素
2020-03-12
丝绸之路吐蕃文契约与汉文契比较研究
2020-03-09
中国现代国家治理体系下的“一国多族”范式 ——四论“国家—民族”关系
2020-03-01
风水的文化记忆与地域空间的意象化——以福建地区为例
2020-03-01
论中国人类学学科体系建设 ——基于“三个方向”与“三种能力”的分析
2020-02-24
病痛叙事的人文特征及其利用路径探析――医患关系研究前沿报告
2020-02-17
质疑、继承与发展——费孝通对中华民族理论阐述的重要贡献
2020-02-12
顾颉刚与民国时期的边政研究
2020-02-12
“少数民族”概念的产生与早期演变——从1905年到1937年
2020-02-07
符号人类学与中国象论
2019-12-28
当代西方批判边界研究述评
2019-12-04
夹缝中的人生:突厥毗伽公主之死
2019-11-29
“山水”没落与现代中国艺术的困境
2019-11-27
事实、叙事和话语权——对“大元史”和“新清史”的回应
2019-11-05
古代到底有没有民族和民族主义?
2019-10-29
现代人类进化很多疑点待解
2019-10-16
从“民族国家”理解“中华民族”
2019-09-27
中国本土化民族学的西北发轫——兰州大学边疆语文系始末(1947—1952)
2019-09-12
土地制度与边政忧思:谷苞先生的卓尼经济研究
2019-09-04
19世纪欧洲民族问题中的“族体”与马克思恩格斯的解读
2019-08-22
西北考察与顾颉刚的民族思想
2019-08-14
怎样认识10至13世纪中华世界的分裂与再统一
2019-08-05
东南亚的“边界”观念及其实践
2019-07-31
我们可以理直气壮说中华文明五千年了吗?
2019-07-23
中国历史人类学研究的三个概念
2019-07-23
走向世界学术舞台中心的道路——建设民族学中国学派
2019-07-05
重构统一多民族国家:新中国成立前后中华民族共同体建设的历史脉络
2019-06-14
宗族研究的人类学取径:从弗里德曼批评林耀华的宗族研究说开去
2019-04-08
论中国民族识别工作的三种解读模式
2019-03-12
«
<
1
2
3
4
>
»
中心概况
历史沿革
中心简介
组织机构
师资力量
荣休教授
杨建新教授
马曼丽教授
洲塔教授
王希隆教授
在职人员
教授
特聘教授
外籍教授
副教授
讲师
兼职人员
教辅人员
学科建设
教育部人文社科重点研究基地
民族学一级学科博士点和硕士点
国家级重点学科
省级重点学科
特色实验室
科学研究
特色方向
科研项目
科研成果
科研奖励
人才培养
本科生
本科生科研
本科生田野实习
硕士生
博士生
博士后流动站
文献资料
《西北史地》
《中国民族学》集刊
图书资料室
在线数据库
文献目录
学术机构
丝绸之路研究会
中国人类学民族学研究会心理人类学专业委员会
中国民族学学会边境民族学专业委员会
校友园地
杰出校友
校友名录
杨建新教育基金
专题
学术争鸣
中心动态
政策要闻
民族之窗
English
Introduction
Faculty
Research
Publications
Collaboration