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【田野之声】2017级民族学田野实习之再遇藏村
“白云”藏语意思为盛产青冈树的地方。“白云”两字在普通话中则蕴含着更多的灵动意境。 2020年,兰州大学历史文化学院/西北少数民族研究中心2017级和2018级民族学研究生在甘南迭部县白云村及其附近的更古村进行田野实习。在7月20日到7月31日这段时间里,他们经历了
rcenw.lzu.edu.cn/Content/?fh=883 2020-08-01 - 本科生田野实习
2020年度国家社科基金重点项目“乡村振兴战略中的社会工作实践模式与理论创新研究”(
2020年7月15日下午3点,兰州大学西北少数民族研究中心焦若水教授主持的2020年国家社科基金重点项目“乡村振兴战略中的社会工作实践模式与理论创新研究”(19AZD021)开题报告会在腾讯会议线上举行。
rcenw.lzu.edu.cn/c/202008/881.html 2020-08-01 - 中心动态
撒拉族
撒拉族是中国人口较少民族之一, 总人口为130 607人(2010年),其中,约90%聚居在青海省循化撒拉族自治县, 其余散居于甘肃临夏和新疆伊犁地区。
rcenw.lzu.edu.cn/c/202004/811.html 2020-04-17 - 民族之窗
我中心仁青多杰副教授在A&HCI收录期刊Religions发表论文
教育部人文社科重点研究基地兰州大学西北少数民族研究中心暨历史文化学院民族学系副教授仁青多杰在AHCI收录英文期刊Religions 2020, 11(1)发表论文:A Case of Geluk Growth: The Career of Scholar and Yogin Shar Kalden Gyatso (1607-1677) and His Role in Propagat
rcenw.lzu.edu.cn/c/202007/875.html 2020-07-10 - 中心动态
平等、互惠与共享:人与动物关系的灵性本体论审视——以阿拉斯加爱斯基摩社会为例
以阿拉斯加爱斯基摩人为例,从灵性本体论视角考察人与动物的关系。传统人类学以笛卡尔二元论为理论基础,将文化与自然、人与动物视为二元对立关系。通过对爱斯基摩民族志学数据分析并不支持二元对立学说。爱斯基摩社会中人与动物之间存在着互惠与共享两大原则,其身体观
rcenw.lzu.edu.cn/c/202007/873.html 2020-07-10 - 学术争鸣
汪洋在西藏调研时强调 坚持和贯彻新时代党的治藏方略 推进西藏长治久安和高质量发展
新华社拉萨7月8日电(记者林晖)中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋近日在西藏调研。他强调,要深入学习领会习近平总书记关于西藏工作的重要论述和新时代党的治藏方略,从中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度审视和谋划西藏工作,紧紧围绕维护祖国
rcenw.lzu.edu.cn/Content/?fh=871 2020-07-09 - 政策要闻
试论中国边疆学“三大体系”建设
中国边疆学学科建设是近年来中国边疆研究学界关注的重点,文章认为中国边疆学具有独立学科的特点,中国边疆历史(基础)学和中国边疆应用(现状)学构成其学术体系,其下以区域构成研究方向,而话语体系则由中国边疆、多民族国家中国形成与发展、东亚传统“天下秩序”形
rcenw.lzu.edu.cn/c/202007/862.html 2020-07-01 - 学术争鸣
“GDI大学一流学科排行榜(2020)”兰大民族学名列前茅
6月15日,广州日报数据和数字化研究院(GDI智库)发布“GDI大学一流学科排行榜(2020)”(下称“2020学科榜”),通过科学研究指数、人才培养指数、学科声誉指数和二次评估指数四大一级指标科学评价516所院校艺术类学科外的90个学科。“2020学科榜”评价体系以前瞻性和
rcenw.lzu.edu.cn/c/202006/855.html 2020-06-26 - 中心动态
张家川县人民政府门户网站:兰州大学周传斌教授一行调研张家川县民族区域自治制度实施
6月23日,兰州大学西北少数民族研究中心教授、博士生导师周传斌带领调研组一行来张家川县,就民族区域自治制度实施成效等工作开展调研。县委常委、统战部长李国恩,县人大常委会副主任王金祥,副县长马国杰及县委统战部负责同志一同调研。
rcenw.lzu.edu.cn/Content/?fh=858 2020-06-26 - 中心动态
论历史时期西南疆域空间结构的多元属性和流动特征 ——兼论中华民族共同体建构的“边
二十世纪以来,随着史学研究领域中“新史学”的兴起,研究者将时间作为叙事单位的同时,愈来愈重视“社会空间”的构造及其转换问题,在历史研究中形成了一种界定区域内部空间结构与空间关系的方法范例。自然环境、地理空间一直是作为某种历史主题而出现的。
rcenw.lzu.edu.cn/c/202006/853.html 2020-06-17 - 学术争鸣