教育部、国家民委、共青团中央召开学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会

怀进鹏指出，党的十八大以来特别是中央民族工作会议以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，教育部门和各级各类学校坚持党的领导、系统推进、团结协作、优化生态，学校铸牢中华民族共同体意识教育的体制机制与顶层设计不断完善，工作基础扎实有力，难点堵点稳步破除，育人载体丰富多样，取得一系列标志性成果。

怀进鹏强调，铸牢中华民族共同体意识教育是实现中国式现代化和中华民族伟大复兴的先导性基础性战略性工程。要认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想，特别是习近平总书记在中央政治局第五次集体学习、在听取新疆党委政府和兵团工作汇报时的重要讲话精神和教师节重要指示精神，切实扛起使命担当，准确把握铸牢各族师生中华民族共同体意识是培养担当民族复兴大任时代新人、维护国家统一和民族团结、传承弘扬中华优秀传统文化和建设中华民族现代文明、加快教育现代化和建设教育强国的内在要求，提高站位，加强落实，推动学校铸牢中华民族共同体意识教育再上新台阶。

怀进鹏就切实抓好学校铸牢中华民族共同体意识教育各项重点任务作出部署。一是把党的领导贯穿教育全过程，把增进共同性作为前提和方向，遵循教育规律和学生成长规律，既面向民族地区也面向其他地区普遍开展，与大中小学思政教育一体化有机融合。二是充分发挥课堂教学的固本强基作用，纳入各级各类学校教学计划，系统构建课程体系，创新教学方法；发挥实践活动的引导激励作用，依托各类育人基地，开展主题教育活动，促进各族师生交往交流交融；发挥文化环境的隐性润育作用，立体呈现意蕴厚重、内涵丰富、共有共享的中华文化符号和形象，全面加强校园文化环境建设；发挥网络育人的最大增量作用，通过同步课堂、双师讲堂等推动各族学生“同上一堂课、同唱一首歌、同读一本书”；发挥广大教师的立教之本作用，大力弘扬教育家精神，深化思想认识，增强育人能力。三是深入贯彻落实《教育部等十一部门关于加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的指导意见》，加强组织领导，强化统筹协调，完善体制机制，防范化解风险，构建学校、家庭、社会协同育人格局，以踏石留印、抓铁有痕的作风扎实推动各项任务落地见效。

王宁在致辞时说，云南始终牢记习近平总书记嘱托，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动民族团结进步示范区建设不断取得新进展。这次会议在云南召开，对云南进一步推进民族团结进步示范区建设、抓好学校铸牢中华民族共同体意识工作，具有重要指导和推动作用。云南将深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实习近平总书记考察云南重要讲话精神和致云南大学建校100周年重要贺信精神，学习兄弟省份的好经验好做法，坚持把学校作为铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地，抓好学生思想培养，播种好中华民族共同体意识的种子；抓好教师素养提升，发挥好立德树人主体作用；抓好学校文化建设，夯实中华民族共同体意识教育的阵地；抓好教育资源开发，讲好民族团结进步的故事；抓好理论研究阐释，加强民族学科、智库建设和人才培养，为铸牢中华民族共同体意识作出云南贡献。

段毅君指出，教育部、国家民委、共青团中央召开学校铸牢中华民族共同体意识教育工作推进会是贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、中央民族工作会议精神的重要举措。在各方共同努力下，学校铸牢中华民族共同体意识教育已取得积极进展和成效，各地民委系统要深刻认识铸牢中华民族共同体意识教育是一项系统工程，主动做好统筹协调工作，推动落实立德树人根本任务和建设中华民族共同体工作目标深度融合，做好守正与创新、理论与实践、历史与当代、东部与西部、高等教育与基础教育等五个统筹，有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识教育工作。

徐晓指出，各级共青团组织要切实提高政治站位，进一步增强使命感责任感，聚焦重点任务，提升教育实效，持续推动学校铸牢中华民族共同体意识教育工作落实落细。要着力强化思想引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，打牢民族团结进步的思想根基；要发挥实践育人作用，进一步拓展实践教育载体，制度化开展社会实践活动；要有效服务学生成长，主动关注民族地区学生所思所盼，常态化开展办实事活动；要深化学生交往交流交融，不断创新交流方式，提升活动实效。要完善部门协同机制、全团联动机制、激励约束机制，形成有效工作合力，不断引导广大青年学生积极投身中华民族共同体建设，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴青春力量。

中央宣传部、中央统战部、教育部、国家民委、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央有关司局，各省区市教育、民族、团组织负责人，有关高校负责人参加会议。上海市教育委员会、云南省教育厅、新疆维吾尔自治区教育厅、中南大学、辽宁石化职业技术学院、甘肃省张掖中学、安徽省合肥市第三十五中学、河南博物院负责人作交流发言。